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Pédagogie

  • Le B2I (grille de compétences 3,4 et 5)


    3 – Créer, produire, traiter, exploiter
    des données
     
    Je pense avoir atteint cette compétence
    (cocher la case) Compétence attestée
    par l’enseignant

    3.1) Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son.
    Date :
    Nom et signature :


    3.2) Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes lettres accentuées et les signes de ponctuation.
    Date :
    Nom et signature :


    3.3) Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes.
    Date :
    Nom et signature :


    3.4) Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
    Date :
    Nom et signature :


    3.5) Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du son.
    Date :
    Nom et signature :


    3.6) Je sais imprimer un document.


    Date :
    Nom et signature :


    4 – S'informer, se documenter





    4.1) Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens, listes déroulantes, icônes et onglets.
    Date :
    Nom et signature :



    4.2) Je sais repérer les informations affichées à l'écran. Date :
    Nom et signature :


    4.3) Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site.
    Date :
    Nom et signature :


    4.4) Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche.
    Date :
    Nom et signature :


    5 – Communiquer, échanger Je pense avoir atteint cette compétence
     
    (cocher la case) Compétence attestée
    par l’enseignant

    5.1) Je sais envoyer et recevoir un message.

    Date :
    Nom et signature :


    5.2) Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé.

    Date :
    Nom et signature :


    5.3) Je sais trouver le sujet d’un message. Date :
    Nom et signature :


    5.4) Je sais trouver la date d'envoi d'un message.

    Date :
    Nom et signature :






  • Le B2I : Grille de compétences (1 et 2)



    1 – S'approprier un environnement informatique de travail
     
    Je pense avoir atteint cette compétence
    (cocher la case) Compétence attestée
    par l’enseignant

    1.1) Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant l'équipement informatique que j'utilise et je sais à quoi ils servent.
    Date :
    Nom et signature :


    1.2) Je sais allumer et éteindre l'équipement informatique; je sais lancer et quitter un logiciel.
    Date :
    Nom et signature :


    1.3) Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer et valider.
    Date :
    Nom et signature :


    1.4) Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier.


    Date :
    Nom et signature :



    2 - Adopter une attitude responsable





    2.1) Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de mon école.

    Date :
    Nom et signature :



    2.2) Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la communication et de la publication électroniques.
    Date :
    Nom et signature :



    2.3) Si je souhaite récupérer un document, je vérifie
    que j'ai le droit de l'utiliser et à quelles conditions.
    Date :
    Nom et signature :



    2.4) Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et propositions que la machine me fournit.



    Date :
    Nom et signature :















  • Le B2I : Présentation générale

    Une attestation de compétences pour les élèves
     

    Pour assurer l'égalité des chances, l'Éducation nationale doit dispenser à chaque futur citoyen la formation aux utilisations des technologies de l'information et de la communication qui lui permettra:
    d'en faire une utilisation raisonnée,
    de percevoir les possibilités et les limites des traitements informatisés,
    de faire preuve d'esprit critique face aux résultats de ces traitements,
    d'identifier les contraintes juridiques et sociales dans lesquelles s'inscrivent ces utilisations.

    En février 2001, le ministère de l'Éducation nationale a déposé la marque "B2i - Brevet informatique et internet". Voir encadré "Pourquoi une marque B2i".

    L’objectif de ce brevet est d'attester le niveau acquis par les élèves dans la maîtrise des outils multimédias et de l'internet.


    Qui est concerné par le B2i ?
    Tous les écoliers, collégiens et apprentis, de l'enseignement primaire au lycée et CFA gérés par les EPLE sont concernés par cette attestation.


    Quelles compétences sont évaluées par le B2i ?


    Domaine 1 : S’approprier un environnement informatique de travail ;
    Domaine 2 : adopter une attitude responsable ;
    Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données ;
    Domaine 4 : s'informer, se documenter ;
    Domaine 5 : Communiquer, échanger.